望天树是一种特别神奇的树，3年、5年乃至10年，可能只长到一米多高，不过一旦有林窗出现，阳光照在树身上，它就会飞速生长，直通九霄，成为热带雨林中最高的树。而我有这样一群孩子，他们像望天树一样有着远大的理想，并且一直在不懈努力。

成为最好的自己是每个孩子心底最真实的渴求，我能做的就是给予他们充足的阳光和雨露。

奖励卡——播撒每一缕阳光。望天树成长最需要阳光，而对学生的表扬和肯定是促进学生积极上进、不懈努力的有效手段。为了全方位提高学生的积极性，我与所有科任教师统一评价方式，不论课堂上的精彩发言，还是课后作业的认真完成；不论体育课上的一次完美投篮，还是美术课上一个巧妙设计；不论弯腰捡起一张废纸，还是对同伴的一次帮助，只要有值得肯定的地方，孩子都会得到奖励卡。一张张卡片似一缕缕阳光，一次又一次照在每一个孩子的心上，而奖励卡的累积正如望天树数年的默默扎根，见证了孩子的点滴进步，激励着他们成为最好的自己。

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兑奖券——巧降每一场甘霖。单一、无新意的奖励方式，可能会逐渐消磨学生的积极性。反之，新的奖励手段与内容会大大激发学生的动力。当奖励卡积攒到一定数量后，孩子就可以得到抽奖的机会——叫上两个好朋友去玩滑梯、老师给家长写表扬信、免作业……用非物质奖励的方式让学生在兴奋期待中得到惊喜，充分调动了学生的积极性。

在学生努力的过程中，难免有所懈怠，此时就需要一场及时雨来浇灌学生的心田。于是，我设计了可以用奖励卡兑换的各种“权利券”，比如心平气和券，如果孩子犯了错，可以在家长或老师生气时使用这张奖券，既帮助家长或老师控制情绪，也让孩子得到心平气和的对待；再比如图书借阅券，有了这张奖券，就可以去班级图书角多借一本自己想看的书；还有王者宝座券，使用这张奖券可以在午读时间坐在班级“王者宝座”上享受阅读……

为了最大程度调动每一个学生的积极性，让孩子在努力中成为最好的自己，我还让所有学生参与到奖券设计中来，大家可以依据自己的需求设计各种奖券，然后投票推出最受欢迎的奖券并在班内“发行”，而奖券的设计者可以得到一张该奖券作为设计奖励。

心理角——调节每一天成长的温度。“成为最好的自己”并不是一件容易的事情，在努力中总会遇到坎坷、陷入困境。在这种情况下，“班级心理角”应运而生。

心理角有一个让人颇感温馨的黄色小沙发，当孩子难过、沮丧或愤怒的时候，都可以坐在这里让自己的情绪平复下来，然后再去解决问题。学会控制自己的情绪，是恒大小学“情智教育”下每个孩子都要学习的事情，更是每一个“小小望天树”努力做到的事情。心理角如一片沃土，让小小望天树从中汲取养分、温暖自己。当然，心理角也需要孩子在使用时随手填写一个简单的表格，写下自己的学号，并用画表情的方式记录自己来时的心情和平复后的心情。这样做不但让写字不多的学生直观感受到“成为最好的自己”，控制了自己的情绪，还方便我及时了解学生的点滴，课余与这些学生聊一聊，帮他们出出主意。

一年多时间，孩子们适应了小学生活，熟悉了班级事务，并且兴味盎然地继续努力着。随着年级慢慢升高，学生也将参与到班级管理中，一切都在向着美好奋力前行。

每个学生都戴上了红领巾，成为望天树中队的一员，并努力像望天树一样成长着，他们积极参与校内外各项活动，获得了许多荣誉。

每个孩子都努力做好每件事情，虽然有时需要教师提醒，但学生的眼眸中已渐渐退去了懵懂与迷茫，变得坚定而自信。或许有的学生字迹没那么工整，或许有的学生成绩没那么优异，或许有的学生总是捣蛋调皮，但一切的不完美都没有关系，因为我的小小望天树们，每一天都在努力向上成为更好的自己！

（作者单位系山西省太原市小店区恒大小学校）